Фізика Ромаш М.В.

  Благодійність — це вищий прояв гуманних почуттів до інших. Кожен, хто досяг вершини і забезпечив свої первинні потреби (у їжі, житлі та роботі), може і повинен бути благодійником для інших. Філантроп працює над покращенням життя своїх ближніх цілком безкорисливо. Хоч іноді, мусимо це визнати, за безкорисливістю криється бажання розрекламувати себе, стати відомим і улюбленим у суспільстві. Благодійниками є не лише окремі заможні та впливові особи, а й організації та великі корпорації. Зрештою, традиція благодійництва показує їхню діяльність лише із кращого боку. Благодійники вигадують творчі та нестандартні способи прояву милосердя. Прикладом в такій благородній місії для нас і на сьогоднішній день є  наші відомі   благодійники та меценати, які були великими людьми і в історії України. Іван МАЗЕПА - опікувався літературою, наукою, мистецтвом. Завдяки гетьману, Київсько-Могилянський колегіум у 1701 році отримав статус «академії». Для цього навчального закладу він вид...

  У четверту суботу листопада в Україні вшановують пам'ять мільйонів жертв голодоморів в Україні. Наймасштабнішим з них був голодомор 1932-1933 років. Голодомор в Україні визнаний геноцидом на законодавчому рівні і в судовому порядку. Історики називають причиною голоду репресивну політику хлібозаготівлі, яку провадила комуністична влада. Таким чином влада хотіла упокорити українців, остаточно ліквідувати спротив режиму та боротьбу за відродження власної державності. Від Голодомору в Україні померло щонайменше 3,9 мільйона людей. Кількість жертв у всьому СРСР оцінюють у близько сім мільйонів.

  Щорічно в Україні з 25 листопада до 10 грудня включно проводиться Всеукраїнська акція «16 днів проти насильства». Мета акції – привернення уваги суспільства до проблем подолання насильства у сім’ї, жорстокого поводження з дітьми, протидії торгівлі людьми та захисту прав жінок. Прояви насильства супроводжують людство з давніх давен. Упродовж тисячоліть одна людина кривдить іншу людину, чинить насильство щодо неї. У світі постійно відбуваються війни, напади на людей, дискримінація, приниження. Прикро, що ми звикли сприймати насильство, як щось неминуче, адже прояви насильства порушують права людини, принципи її вільного та справедливого існування. І коли насильство чиниться поруч із нами чи в нас у домі, у школі, на вулиці, ми можемо й повинні зупинити його. Саме тому щорічно, починаючи з 1991 року, міжнародна спільнота підтримує акцію «16 днів проти насильства». Тисячі громадян та сотні державних і громадських організацій з більш ніж 100 країн світу активізують з 25 листопада...

Параграфи15,16. Впр.15,16(5,6)

Параграфи15,16опрацювати Впр.15(1-4),впр.16(1, 2)

Л.р.5 ст.73

Л.р.5 ст.73

Л.р.5 ст.103-104.

Параграфи15, 16 опрацювати Впр.15,16(1-4)

Параграфи15,16 опрацювати Впр.15,16(1-4)

Параграфи14, 15 опрацювати Впр.14,15(1-3)

Параграфи14,15 опрацювати Впр.14,15(1-3)

Параграф 14 опрацювати Впр.14(1-3)

Параграфи15,16. Ст.94.завдання 3 Астрономія П.2. ст35-38.контр.запитання

Параграф 13 опрацювати   Впр.13(1-4)

Параграф 13 опрацювати Впр.13(1, 2, 3)

Параграф 21 опрацювати Ст.75(73, 74, 75)

Параграф 21 опрацювати Ст.75(73,74,75)

Параграф 13, 14 опрацювати Впр.13,14(1,2,3)

Параграф 16 Впр.16(1-3) Ст.94 завдання 1, 2

Л.р.4. ст.116.

Параграф 14 опрацювати Впр.14(4, 5)

Л.р.4. ст.83-84 Параграф 13 опрацювати Впр.13(1-4)

Л.р.4 ст.83-84

  День Гідності та Свободи   День Гідності та Свободи  — свято в Україні, що відзначається щороку 21 листопада на честь початку цього дня двох революцій: Помаранчевої революції (2004 року) та Революції Гідності (2013 року).  Встановлене «з метою утвердження в Україні ідеалів свободи і демократії, збереження та донесення до сучасного і майбутніх поколінь об’єктивної інформації про доленосні події в Україні початку XXI століття, а також віддання належної шани патріотизму й мужності громадян, які восени 2004 року та у листопаді 2013 року - лютому 2014 року постали на захист демократичних цінностей, прав і свобод людини і громадянина, національних інтересів нашої держави та її європейського вибору…» згідно з указом Президента України Петра Порошенка № 872/2014 «Про День Гідності та Свободи» від 13 листопада 2014 року.

Параграф 14 опрацювати Впр.14(1, 2, 3, 4)

Параграфи 12,13,14 опрацювати Впр.12(1,2, 3) Впр.14(1, 2, 3, 4)

Л.Р.4. ст.68-69

Л.Р.4. ст.68-69

Л.Р.4. ст.90-91

Л.Р.3.ст.115

Параграф 13 опрацювати Впр.13(1, 2, 3, 4, 5) Л.Р.3.ст.115

Параграф 12 опрацювати Впр.12(1, 2, 3, 4)

Параграф 12 опрацювати Впр.12(1,2, 3,4)

Параграф 12 Впр.12(1, 2, 3)

Фізика Параграф 15 опрацювати Впр.15(1,2, 3, 4) Астрономія П.1.ст.32.контр.запитання.

Параграфи 10, 11 опрацювати Впр.11(5, 6, 7, 8)

Параграфи 10, 11 опрацювати Впр.10(4, 5, 6)

Параграф 20 опрацювати Ст.74(70,71, 72)

Параграф 20 опрацювати Ст.74(70,71,72)

Параграфи 11,12 опрацювати Впр.12(1, 2, 3, 4)

Параграфи 13,14 опрацювати Впр.13,14(1,2, 3,4)

Параграф 13 опрацювати Впр.13(1, 2, 3, 4, 5)

Параграф 12 опрацювати Впр.12(1, 2, 3, 4)

Параграф 11 опрацювати Впр.11( 5,6, 7, 8) Лабораторна 3 Ст.73-74

Лабораторна.3  Ст.73-74

                БЕЗПЕКА ДОРОЖНЬОГО РУХУ  Пам’ятка з правил дорожнього руху   для школярів 1. Йти до школи треба найкоротшим шляхом, по вулицях з найме ншим рухом транспорту. 2. Ходити треба тільки по тротуарах, дотримуючись правої сторони. 3. По дорогах чи вулицях, де немає тротуарів, треба йти з лівої сторони, назустріч транспорту. 4. Будьте обережні біля під’їздів дворів, звідки не очікувано може виїхати автомобіль. 5. Не збирайтеся на тротуарах великими групами, не зупиняйтеся на поворотах, спусках чи підйомах, на мостах і під мостами. 6. Спокійно, без метушні переход ьте дорогу. 7. Переходь те вулицю на перехрестях по пішохідних доріжках або в місцях, де є вказівники «Перехід». 8. При переході впевніться в безпеці: подивіться спочатку наліво, дійшовши до середини дороги,- подивіться направо. 9. Не перебігайте дорогу перед близько рухомим транспортом. Пам’ятайте, що автомобіль зразу зупинити неможливо! 10. Автомобілі, автобуси, т...

АЛЬТЕРНАТИВНІ ДЖЕРЕЛА ЕНЕРГІЇ   Існуючі на сьогодні джерела енергії поділяють на традиційні та   альтернативні . До традиційних відносять корисні копалини – нафту, газ, вугілля. Їх найбільший недолік полягає в тому, що це – невідновлювані ресурси. У цьому полягає перший фактор, що мотивує визнати необхідність використання інших енергоносіїв. Рано чи пізно навіть найбагатші родовища вичерпають себе, тому пошук нових варіантів отримання енергії стає з кожним роком більш актуальним. Другим фактором, а за значимістю, можливо, і першим, є вплив на екологію планети. Викиди парникових газів, які утворюються при спалюванні корисних копалин, порушують кліматичний баланс. Наслідки зміни клімату в останнє десятиліття стають все відчутнішими. Проливні дощі й урагани, сніг посеред весни, періоди тривалої посухи, повені, торнадо й інші природні явища виникають все частіше, і керувати ними ми не можемо.  Єдиний доступний людям спосіб знизити темпи зміни клімату – це перехід на більш еко...

Параграф 12 опрацювати Впр.12(1,2, 3, 4)

Параграфи 10, 11 опрацювати Впр.10,11(1, 2, 3, 4)

Параграф 19 опрацювати Ст.62-65(49,54, 61, 62)

Параграф 19 опрацювати Ст.62-65(49,54,61,62)

Параграф 9 опрацювати Впр.9(1, 2, 3, 4)

Параграфи 10, 11 опрацювати Впр.10,11(1,2,3,4)

Параграф 10,11 опрацювати Впр.10,11(1, 2, 3, 4, 5)

Параграф 11 опрацювати Впр.11(1, 2, 3, 4)

Параграф 11 опрацювати Впр.11(1,2, 3, 4)

Параграф 11 опрацювати Впр.11(1, 2, 3)

Фізика  Параграф 12 опрацювати Впр.12(1,2, 3, 4) Астрономія П.6.ст.28_29.Контр.запитання.Тести ст.29.

Параграф 10 опрацювати Впр.10(1, 2, 3, 4, 5)

Параграф 10 опрацювати Впр.10(1,2, 3)

Параграф 18 опрацювати Ст.62-63(47, 48, 52, 53)

Параграф 18 опрацювати Ст.62-63(47,48,52,53)

Параграф 8 опрацювати Впр.8(1, 2, 3)

Параграфи 10,11 опрацювати. Впр.10,11(1, 2, 3, 4)

Параграф 9 опрацювати Впр.9(1, 2, 3, 4, 5)

Параграф 9 опрацювати. Впр.9(1, 2, 3, 4,5)

Параграфи 9,10 опрацювати. Впр.9,10 (1,2, 3, 4, 5)

Параграф 9 опрацювати. Впр.9(1, 2, 3, 4, 5)

Лабораторна робота 2.ст.53.

Лабораторна робота 1.ст.40-41. Лабораторна робота 2.ст.41-43.

Параграф 17 опрацювати. Ст.62(44,45, 46)

Параграф 17 опрацювати. Ст.62(44,45,46)

Параграф 7 опрацювати. Впр.7(1,2, 3, 4)

Лабораторна робота 1.ст.52.

Лабораторна робота 1.ст.52. Лабораторна робота 2.ст.53.

Лабораторна робота 2. Ст.45-47.

Лабораторна робота 2. Ст.45-47.

Лабораторна робота 2. Ст.41-43.Визначення питомої теплоємності речовини.

Фізика Параграф 9 опрацювати Впр.9(1, 2, 3, 4) Астрономія П.5 .ст.24-27. Контр.запитання.

Параграф 8. Ст.51(7,8,9,10)

Лабораторна робота 1 Ст.40-41.Вивчення теплового балансу.

Параграф 14,15,16 опрацювати Ст.61-62(37,38,39,41, 42, 43)

Параграф 14,15,16 опрацювати Ст.61-62(37,38,39,41,42,43)

Параграф 5,6 опрацювати. Впр.5(1,2,3) Впр.6(1, 2)

Параграф 7,8. Впр.7(1,2,3,4) Впр.8(1,2,3,4)

Параграф 8. Ст.55(9,10)

Параграфа 8. Ст.55(9,10)

Параграф 8. Впр.8(1,2, 3) Ст.51(7,8,9,10)

Параграф 8. Впр.8(1,2,3)